Zmęczone dziecko po szkole – kiedy najlepiej zaplanować zajęcia językowe?
Po kilku tygodniach roku szkolnego wielu rodziców zauważa, że dziecko wraca do domu zmęczone. Lekcje, prace domowe, zajęcia dodatkowe. Pojawia się pytanie, czy zajęcia językowe po szkole to nie za dużo i kiedy najlepiej je zaplanować.
Każde dziecko ma swój rytm
Jedne dzieci po szkole potrzebują chwili ciszy i odpoczynku, inne od razu mają energię do działania. Warto przez kilka dni poobserwować, kiedy dziecko jest najbardziej skupione i chętne, a kiedy wyraźnie opada z sił. To podpowie najlepszy czas na zajęcia.
Przerwa między szkołą a zajęciami
Dobrze, jeśli między końcem lekcji a zajęciami dodatkowymi jest czas na posiłek i krótki odpoczynek. Głodne i zmęczone dziecko trudniej się koncentruje. Nawet pół godziny przerwy potrafi zrobić dużą różnicę.
Zajęcia, które nie męczą
Nie wszystkie zajęcia wyglądają jak kolejna lekcja w szkole. Na zajęciach Leo English dzieci uczą się przez ruch, zabawę, piosenki i historyjki. Dla wielu z nich to raczej odskocznia od szkolnych ławek niż dodatkowy wysiłek.
Popołudniowe terminy w Płocku
Nasza szkoła jest otwarta od poniedziałku do piątku w godz. 15:00–20:00. To pozwala dobrać termin tak, by dziecko zdążyło odpocząć po szkole. Aktualne godziny znajdziesz w planie zajęć.
Sygnały, że jest za dużo
- dziecko często mówi, że jest zmęczone lub nie chce iść na zajęcia,
- pojawiają się kłopoty ze snem,
- spada koncentracja w szkole,
- brakuje czasu na zwykłą zabawę.
Jeśli widzisz takie sygnały, warto przyjrzeć się całemu planowi tygodnia i coś odpuścić.
Mniej, ale regularnie
Zajęcia Leo English odbywają się raz lub dwa razy w tygodniu. Dla zmęczonego dziecka lepiej wybrać jedne zajęcia i chodzić na nie regularnie, niż dwa razy i często opuszczać. W nauce języka liczy się systematyczność.
Leader School Płock znajdziesz przy Al. marsz. Józefa Piłsudskiego 35. Zapraszamy od poniedziałku do piątku w godz. 15:00–20:00. Możesz zadzwonić pod numer +48 692 718 329, napisać na adres plock@leaderschool.pl albo wypełnić formularz zapisu.
