Wielu rodzic\u00f3w zauwa\u017ca, \u017ce dziecko, kt\u00f3re w szkole ma trudno\u015b\u0107 z j\u0119zykiem obcym, na kursie j\u0119zykowym zaczyna robi\u0107 post\u0119py znacznie szybciej. Pojawia si\u0119 wi\u0119ksza swoboda, ch\u0119\u0107 m\u00f3wienia i pozytywne nastawienie. To nie przypadek, lecz efekt zupe\u0142nie innego podej\u015bcia do nauki.<\/p>\n\n\n\n
W szkole j\u0119zyk obcy bardzo cz\u0119sto jest kolejnym przedmiotem do zaliczenia. Licz\u0105 si\u0119 oceny, testy i realizacja programu. Na kursie j\u0119zykowym celem jest komunikacja. Dziecko ma zacz\u0105\u0107 rozumie\u0107 i u\u017cywa\u0107 j\u0119zyka w praktyce, a nie tylko zna\u0107 regu\u0142y.<\/p>\n\n\n\n
To sprawia, \u017ce nauka przestaje by\u0107 abstrakcyjna. J\u0119zyk zaczyna mie\u0107 sens, bo jest u\u017cywany do realnych sytuacji, a nie tylko do uzupe\u0142niania \u0107wicze\u0144.<\/p>\n\n\n\n
Dzieci bardzo szybko wyczuwaj\u0105, czy mog\u0105 pope\u0142nia\u0107 b\u0142\u0119dy. W \u015brodowisku szkolnym cz\u0119sto boj\u0105 si\u0119 odezwa\u0107, \u017ceby nie zosta\u0107 poprawione przy ca\u0142ej klasie. Na kursie j\u0119zykowym presja znika, a b\u0142\u0119dy s\u0105 traktowane jako naturalny etap nauki.<\/p>\n\n\n\n
W Leader School w P\u0142ocku dzieci ucz\u0105 si\u0119 w kameralnych grupach, gdzie lektor zna ka\u017cdego ucznia i reaguje na jego potrzeby. To ogromnie wp\u0142ywa na pewno\u015b\u0107 siebie i gotowo\u015b\u0107 do m\u00f3wienia.<\/p>\n\n\n\n
Dzieci w r\u00f3\u017cnym wieku ucz\u0105 si\u0119 w zupe\u0142nie inny spos\u00f3b. Przedszkolak potrzebuje ruchu, emocji i zabawy, a starsze dziecko \u2013 sensu i kontekstu. Dlatego na kursie j\u0119zykowym metoda nauczania jest dostosowana do etapu rozwoju, a nie do sztywnego programu.<\/p>\n\n\n\n
W przypadku dzieci od 2 do 11 lat metoda Leo English pozwala uczy\u0107 si\u0119 j\u0119zyka w spos\u00f3b naturalny, bez wkuwania i stresu. Dzi\u0119ki temu dzieci szybciej zaczynaj\u0105 rozumie\u0107 i m\u00f3wi\u0107.<\/p>\n\n\n\n
Kurs j\u0119zykowy daje dziecku sta\u0142y rytm kontaktu z j\u0119zykiem. To wa\u017cne, bo j\u0119zyk obcy wymaga systematyczno\u015bci, ale w rozs\u0105dnej formie. Kr\u00f3tsze, dobrze zaplanowane zaj\u0119cia przynosz\u0105 lepsze efekty ni\u017c d\u0142ugie, m\u0119cz\u0105ce lekcje.<\/p>\n\n\n\n